有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)擁有夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程，水泵班長(zhǎng)雷曉奇就在這段旅程上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，從班組日常的基礎(chǔ)管理到設(shè)備故障處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，他事必躬親，不急不躁，總能夠考慮全面，給出最優(yōu)解，贏得大家的一致好評(píng)。
“重安全”--的是“尺度過(guò)硬”的管理觀
他是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，更是員工的主心骨與領(lǐng)頭雁。在工作中他以高標(biāo)準(zhǔn)、低姿態(tài)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是日常工作還是急難險(xiǎn)重任務(wù)，始終將安全作為頭等大事來(lái)抓。每天剛接班，就開(kāi)始對(duì)班員“嘮叨”起來(lái)，不斷強(qiáng)調(diào)勞護(hù)用品，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，“安全之聲”在他的“嘮叨”中來(lái)得更加猛烈，頗有“聞其聲、規(guī)其行”之功效，查找安全薄弱環(huán)節(jié)，梳理完善現(xiàn)場(chǎng)管理， 對(duì)安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總分析……他將技能培訓(xùn)和事故應(yīng)急預(yù)案作為安全生產(chǎn)的著力點(diǎn)，把學(xué)習(xí)課堂延伸到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地演練，經(jīng)常性的給“三違慣犯”開(kāi)小灶，“關(guān)起門(mén)來(lái)”單獨(dú)培訓(xùn)、談心，以安全標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)規(guī)范員工行為，讓他們樹(shù)牢“安全第一”的思想。
“摳成本”--托于“不服輸”的責(zé)任觀
“能用則用，能修則修。”是他經(jīng)常掛在嘴邊的“口頭禪”，有一次設(shè)備啟動(dòng)按鈕損壞，班組員工馬斌要去庫(kù)房拿新備件，他急忙說(shuō)：“上次咱們不是回收了一個(gè)檢修箱，里面應(yīng)該還有完好的按鈕，你先去看看。”果不其然，馬斌拿著一個(gè)“八成新”的啟動(dòng)按鈕歸來(lái)，順利進(jìn)行更換。類(lèi)似的情況還有很多，在他的挑選下，維修后均能繼續(xù)“上崗”。
同時(shí)，他將成本、費(fèi)用、質(zhì)量等責(zé)任指標(biāo)分解到人頭，在材料使用上根據(jù)實(shí)際需求做到用多少、領(lǐng)多少，全部記入臺(tái)賬，并實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)交接并跟蹤考核。此外，他還帶領(lǐng)員工自主為值班室制作貨架、閥門(mén)專(zhuān)用工具，并將部分裸露的管道添加保溫層，正是有了這種持家過(guò)日子的態(tài)度，才使得水泵崗位最大程度地挖掘效益，降本增效。
“提技能”--的是“雁一般”奮進(jìn)觀
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。在工作中他以身作則，嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，自己必須先做到，處處為人表率，用行動(dòng)去影響大家、激勵(lì)大家。”說(shuō)起員工技能的培養(yǎng)，雷曉奇換上了一副嚴(yán)肅的表情，由于青工較多，技術(shù)水平參差不齊，他耐心指導(dǎo)，傾囊傳授，幫助他們拓展個(gè)人閱歷、積累豐富經(jīng)驗(yàn)。為讓大家將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中，他因地制宜制定了一系列培訓(xùn)計(jì)劃，在強(qiáng)化培訓(xùn)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性上狠下功夫，和班組成員共同尋找解決問(wèn)題的方法，使每名員工對(duì)設(shè)備狀態(tài)、運(yùn)行、技術(shù)要求都能了如指掌，實(shí)力突飛猛進(jìn)。
從最初的學(xué)徒工到班組領(lǐng)頭人，雷曉奇在水泵崗位工作已有十個(gè)年頭，正是憑借激情與夢(mèng)想，艱辛和付出，書(shū)寫(xiě)著鋼鐵長(zhǎng)征中的精彩篇章。（煉鐵廠(chǎng) 崔波）
