3月17日至3月21日，行政人事部對四大分廠、四大中心在大學生管理和培養(yǎng)中的工作推動情況進行指導檢查，同時與大學生進行現(xiàn)場交流。
每到一個單位，對大學生的管理和培養(yǎng)，現(xiàn)場與負責同事進行交流，并對大學生培養(yǎng)檔案建立、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、“雙導師”落實等臺賬和記錄進行詳細檢查，對存在問題進行了現(xiàn)場指導與反饋，同時與26名大學生職工針對工作、學習和生活等方面進行了現(xiàn)場交流，征求單位及學生對后期工作有效推進的建議及意見。通過指導檢查，夯實了基礎(chǔ)工作，規(guī)范了管理標準，提出了改進方法；通過交流溝通，了解了大學生近況，聽取了大學生心聲，疏導了大學生困惑，為企業(yè)管理和大學生培養(yǎng)奠定了一定的基礎(chǔ)，有助于人才的成長、提升。
大學生培養(yǎng)管理過程是一個循序漸進的過程，為了更快更好的讓大學生職工適應從學生到工人的身份轉(zhuǎn)變，快速適應崗位，提高崗位技能，使其自身的需求和企業(yè)需求相融合，行政人事部先后下發(fā)了《關(guān)于加強大學生管理及培養(yǎng)的通知》《關(guān)于印發(fā)大學生“雙導師”安排和管理培養(yǎng)考核要點的通知》，對各單位大學生培養(yǎng)工作提出了具體要求，并為每一名大學生職工配備了1名專業(yè)技術(shù)導師和1名職業(yè)生涯規(guī)劃導師。
逐步對大學生培養(yǎng)實現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化管理，讓大學生通過組織文化的熏陶、“雙導師”的培養(yǎng)、公司領(lǐng)導的包聯(lián)、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施等一系列舉措，切實感受到公司的關(guān)愛與重視，不斷增強大學生職工對企業(yè)的認可和歸屬感，從而快速適應崗位，發(fā)揮才能，助力企業(yè)發(fā)展。（行政人事部 黃鳥）
